“Seguimos trabajando por la autonomía institucional”

Informe de RENDICIÓN DE CUENTAS 2022

En cumplimiento de los artículos 88, 89 y 90 de la Ley Orgánica de Participación Ciudadana, la Secretaría de Educación Intercultural Bilingüe y la Etnoeducación presentó el Informe de Rendición de Cuentas 2022 en la Unidad Educativa Taisha, ubicada en el cantón Taisha, provincia de Morona Santiago.

Durante la jornada, Rómulo Antun, secretario de esta institución, dio a conocer los planes de acción ejecutados y concretados durante el año, así como los avances en la automatización de nuestros servicios, los procesos educativos y la enseñanza-aprendizaje de los modelos educativos: MOSEIB – Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe y METAFE – Modelo Etnoeducativo Afroecuatoriano.

En su intervención, Antun manifestó: “Como Secretaría, continuamos trabajando por la autonomía de nuestro sistema, no porque queramos ser un mundo aparte, sino para construir el país intercultural que somos”. Y para ello, hemos hecho realidad el proceso de Certificación de Suficiencia Lingüística (CESLI), la creación y desarrollo de la Plataforma de Gestión Educativa KIPUJEA, hemos garantizado el acceso universal e inclusivo para el pueblo afrodescendiente a través del primer proyecto de inversión denominado “Implementación de la Etnoeducación Afroecuatoriana”, y la implementación de las “Estrategias contra la discriminación racial y la exclusión étnica y cultural”.

Durante la presentación del informe, también se recalcó la necesidad de fortalecer los procesos de auto identificación, a los cuales la Secretaría ha contribuido mediante la campaña “IDENTIFÍCATE” para fomentar el respeto a la diversidad cultural en el marco del Censo Ecuador 2022, y la campaña “VALORA TU LENGUA, HABLA EN TU LENGUA”.

Se detalló también actividades como: la entrega de más de 11.000 kits de mobiliario escolar para los niveles de EIFC e IPS; investigaciones sobre la diversidad de plantas medicinales y su uso, se interpretó la Declaratoria Universal de Derechos Humanos en las 14 lenguas del país, la creación de piezas radiales para el aprendizaje de las lenguas Shuar y Kichwa, se promovió la vinculación docente y la reubicación de maestros con pertinencia cultural, y se firmaron aproximadamente 10 proyectos de cooperación interinstitucional para generar oportunidades de acceso a la educación superior a través de becas y prácticas preprofesionales, así como capacitación de un aproximado de 2.785 docentes.

Para cerrar la jornada, en el marco de la autonomía institucional, Antun señaló: “Queda camino por recorrer en relación con el desarrollo de políticas lingüísticas para las UECIBs y CECIBs, la evaluación de nuestros modelos educativos, el despliegue de nuestras plataformas, estructurar la presencia institucional en territorio, entre otras acciones, para hacer realidad una educación fundada en la cosmovisión, los saberes y las lenguas de las 14 nacionalidades, los 18 pueblos y el pueblo Afroecuatoriano; y para las cuales seguiremos trabajando, es nuestro compromiso”.

Dirección de Comunicación Social